Tu cupón incluye:

• Curso de Monitor en necesidades específicas de apoyo educativo NEE por 19,9€.

Objetivos generales:

• Los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo son considerados como aquello que presentan necesidades educativas especiales debidas a diferentes grados y tipos de capacidades personales.
• Este curso está organizado por capítulos, en los cuales conoceremos las características y como tratar a todas las tipologías de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo, tanto a los alumnos con necesidades educativas especiales, como los alumnos con altas capacidades intelectuales y los alumnos de incorporación tardía en el sistema educativo.

Diploma:

Técnico en necesidades especificas de apoyo educativo NEE tiene Diploma acreditativo de 380h expedido por la Asociación para el Desarrollo e Información del Docente (ASODEINDO), con capacidad docente, según recoge la Dirección General de Trabajo, expediente número 587327, con CIF 97741946 y el artículo cuarto de sus estatutos de constitución.

Programa:

Capítulo I: Aproximación al alumnado con necesidades

• Específicas de apoyo educativo

Capítulo II: Aproximación a la educación especial

1. Aproximación conceptual a la educación espacial

2. La educación especial en la sociedad actual

3. Propuesta de adaptaciones para los alumnos con necesidades educativas especiales ..

Capítulo III: Alumnos con deficiencia auditiva

1. Introducción: ¿cómo oímos?

2.Clasificaciones deficienci auditiva

3. Tipos de causas de deficiencia auditiva

4. Características del niño sordo

5. ¿cómo se diagnóstica la hipoacusia?

6. ¿cómo se tratan las deficiencias auditivas?

7. Sistema de lenguaje de sordos

8. Sistemas técnicos informátivos para niños sordos

9. Los padres del niño sordo

10. Actividad para que el grupo clase aprenda cómo hay que tratar a una persona sorda

Capítulo IV: Alumnos con deficiencia visual

1. Introducción: definición y tipos de ceguera

2. Formas en la pérdida de la vista

3. Sistema de comunicación de ciegos

4. Alumnado con necesidades específicas de apoyo educativo

5. Educación escolar: aula ordinaria.

Capítulo V: alumnos con deficiencia motórica

1. Concepto de deficiencia motora

2. Concepto, causas que la provocan y clasificación de parálisis cerebral

3. Concepto ycausas que provocan la espina bífida

4. Ayudas para los alumnos con deficiencia motora…45

5. Actividad para que el grupo clase aprenda cómo se siente una persona con déficit motriz

Capítulo VI: alumnos con deficiencia cognitiva

1. Concepto y grados de deficiencia mental

2. El currículo escolar en los deficientes mentales

Capítulo VII: alumnos con problemas relacionados con el lenguaje oral

1. Transtornos del lenguaje y cómo actua el centro escolar

2. Actividades para alumnos con transtornos del lenguaje

Capítulo VIII: alumnos con problemas de lectura y la escritura

1. Definición leer y escribir

2. Problemas de los alumnos en el proceso de lecto – escritura: dislexia

3. Características del niño con dislexia y manifestaciones escolares

Capítulo IX: alumnos con integración tardía en el sistema educativo

1. Concepto de multiculturalidad y de interculturalidad y currículo intercultural

2. Propuestas para la atención del alumnado inmigrante

3. Actividad para que mi alumnado se conozco y se respeten los unos a los otros sea cual se a su cultura

Capítulo X: alumnos con problemas relacionados con las habilidades sociales.

1. Concepto y tipos de habilidades sociales

2. Ejemplos de situaciones donde el alumno puede mejorar sus habilidades sociales

3. Actividades para trabajar los problemas relacionados con las habilidades sociales

Capítulo XI: alumnos con sobredotación

1. Quiénes son y características del niño superdotado

2. Identificación de un superdotado y su actuación en el aula

Conclusión.

Anexo I: análisis legislativo

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